為了保證活動能夠有條不紊的進行，往往需要提前準備壹份活動計劃。活動計劃的內容和形式要圍繞活動的主題進行，最終達到活動的目的或意義。那麽活動方案妳了解了嗎？以下是我收集的2022年學校教師五四青年節活動方案(共8篇)，供大家參考，希望對有需要的朋友有所幫助。
學校教師五四青年節活動計劃1 20XX五四青年節將至。經研究，決定由團委、工會牽頭組織“慶五四、暖家庭”聯誼活動。現將有關事項公告如下:
壹，聯誼活動的主題
本次聯誼會以“慶五四，暖家庭”為主題，組織全校新老教師歡聚壹堂。通過新老教師共慶節日、人才交流、開展文化交流互動等節目形式，營造和諧優雅的節日氛圍，讓青年教師感受到學校這個大家庭的溫暖和溫馨。
第二，組織聯誼活動
牽頭單位:團委、工會。
籌備組組長:李X、張xx
籌備組成員:顏xx、趙xx。
第三，聯誼活動的時間
20xx年5月4日(周壹)晚上18: 30-20: 30之前。
四、活動場地
學校餐廳
動詞 （verb的縮寫）參與者
全校教職工
不及物動詞網絡活動的主要內容
1，主持人宣布活動開始。
2.工會主席的講話
3.老教師秀廚藝，新老教師享盛宴。
4.團委書記致辭
5.主要給年輕教師表演。
(1)分批表演時裝秀(辦公室為單位或自由組合，讓每個人表演壹次，新老教師分開表演)。
(2) 3-4場個人或團體表演(歌曲、樂器、舞蹈等形式不限)
6.網絡活動的文化互動
(1)老教師品茶，解讀茶文化。
現場布置龍井、日照青、鐵觀音、普洱茶、茉莉花茶等。，邀請3-4位老教師(主要是自願)品茶，記錄判斷結果，最後揭曉謎底。品茶老師可以現場介紹壹種關於茶的文化常識或者故事(主持人補充)。
(2)青年教師配樂背詩。
可分為3-4組，每組3-4人。
(3)新老教師“快樂呼啦圈”(備選節目，視課表而定)。
遊戲規則:4個人在場上比賽，壹邊晃動呼啦圈，壹邊戴上手中的別針，並保持住呼啦圈，哪壹組戴的最多就是勝利。安排三輪。
7.主持人做了總結發言
8.壹起唱《相親相愛的壹家人》(起立牽手)，活動結束。
七。友誼活動分工
主持人(負責組織各項活動，領導活動現場的布置):xxx，xxx，xxx。
老教師活動安排及相關準備:xxx，xxx，xxx。
餐飲和餐具安排:xxx，xxx
道具和音樂準備:xxx，xxx，xxx
花準備:xxx
青年教師活動安排及相關準備:xxx，xxx。
Logo布局:xxx，xxx
聲音安排:xxx
攝影:xxx
八。活動要求
1，表演節目力求高雅、生動、優美。
2、聯誼會開始前半小時，全體教職工簽到。入場時，晚會將現場播放音樂(歡快的高音音樂)。
3.在每個單人或小組表演結束時，觀眾應該獻上鮮花。
4.現場座位定期輪換，由主持人安排。
5.餐飲包括老教師帶的飯，餐廳贊助的飯，少量啤酒，適量果汁。
6.家庭成員可以參與，但不鼓勵孩子參與。
7.家住東城，結婚壹年以上的老教師，至少要帶壹份“自制”餐參加(不推薦湯菜，器皿標生產商)，其余自願。需要回家做飯的老師可以在周壹下午安排好工作後提前下班。有飯的老師周壹早上上班簽到的時候要在門口的專用表格上填寫自己的飯菜名稱和數量！
學校教師五四青年節活動。活動的主題
為了豐富青年教師的課余生活，活躍我校集體氛圍，激發青年教師的事業心和奉獻精神。在中國* * *青年團成立xx周年之際，學校領導委托團支部開展“我奉獻，我快樂”主題團日活動。
二、活動領導小組及參與者:
組長:孫家棟(校長)
副組長:謝傑(副總裁、活動總監)、陳軍(工會主席)。
成員:高瑩、黃茂凡、吳英山、劉海麗、方偉明。
參加對象:我校30歲以下(含30歲)青年教師。
三、活動時間:
20xx年5月11(8:00—21:00)
四。地點:
陵水思源實驗學校、三亞海棠灣、陵水清水灣
動詞 （verb的縮寫）活動程序:
①:集合出發(5月8: 11大廳集合出發)。
②:在陵水思源實驗學校觀摩(參觀校園文化建設及各功能室使用情況)，組織老師上課(9: 30-11: 00)。
③陵水思源實驗學校集合11: 20前往三亞。
④三亞(紅沙碼頭)午餐11:20-14:30。
⑤: 14: 40 —— 17: 00去海棠灣留學。
⑥: 17: 20 —— 19: 30去清水灣讀書。
⑦: 19: 40—21: 00在萬寧大東北餐廳用餐。
⑧:21:00送老師回校，本活動愉快結束。
不及物動詞相關人員安排:
①教務處主任胡呈龍負責安排轉班。
②:行政辦公室負責聯系本次活動用車(建議租50座車)。
③:方偉明老師負責整個活動期間的飲水供應(礦泉水60瓶，飲料各60瓶)。
④:劉海麗老師和詹建清老師負責收集活動照片。
⑤:黃茂凡主任負責教師在海棠灣遊玩期間的安全工作(安全組人員安排:黃茂凡、王廷輝、吳清華)。
⑥:高瑩主任負責安排老師在陵水上課，管理和報銷活動經費。
七。相關要求:
①:參加本次活動的青年教師請於5月11日上午9: 00前準備好所需物品，9: 10準時出發。
②:服從領導小組的統壹指揮，不得擅自離隊。如果有特殊情況，壹定要向領導小組請假，這樣就沒人知道妳要去哪裏，有人陪妳。
③:在海棠上玩耍註意安全(禁止下海遊泳)，帶上防曬霜等用具。
④:聽課老師要寫聽課筆記和心得體會(下周壹交給高瑩主任)。
⑤:本活動未盡事宜，由活動小組成員協商決定。
學校教師五四青年節活動方案三為充分展示我校青年教師的藝術特長，充分體現他們的綜合素質。學校工會會同校團支部，報學校黨支部批準，決定舉辦以“慶祝五四青年活動，推進智慧文化建設”為主題的青年教師“匯泉杯”才藝大賽。旨在展現青年教師的青春風采，張揚青年教師的活力，點燃青年教師的教育激情，推動校園智慧文化建設。
壹.活動主題:
青年慶祝五四活動促進了智慧文化的建設。
二、組織領導(和法官)
團隊領導:
副組長:
團隊成員:
第三，參與者:
33歲以下青年教師每人限報壹份。
四、競賽內容
1，書法；
2.鋼筆字；
3，粉筆字。
註:書面內容由學校提供，為學校知識分子文化建設內容。參加書法比賽者需自備筆和毛筆，其他由學校提供(如書法用紙、墨水、小黑板等。).
動詞 （verb的縮寫）活動時間和地點
20xx年5月4日(周五)3: 00，15，三樓會議室。
六、激勵措施:
本次活動將由評委打分後綜合評定，根據選手獲得的總分授予壹等獎和二等獎。
學校教師五四青年節活動方案4在五四青年節到來之際，為了更好地營造和諧的校園氛圍，充分展示教師的才華，豐富教師的業余文化生活，增強教師隊伍凝聚力，展示我校教師朝氣蓬勃、積極進取的精神風貌。學校決定在20XX年5月為我們的老師舉辦壹次卡拉ok歌唱比賽。具體安排如下:
壹、競爭對手:
以年級組為單位，每組推薦3名選手參加。分為高壹、高二、高三、後勤組和* * *四個組。音樂老師是表演嘉賓，不參加比賽。
二、場地:
學校體育館
三、參賽歌曲:
緊扣活動主題，定制曲目，自帶歌曲和碟片。
四、報名時間:
各組組長於4月27日前將參賽選手的姓名和歌曲提交至團委辦公室。高壹組長:劉必友高二組長:袁友良
五、高三組組長:
物流組組長:齊。
六、參賽服裝:
自帶唱歌服裝，幹凈漂亮。
七、競賽獎項:
個人壹等獎(1)個人二等獎(1)個人三等獎(2)
四中超級男孩，四中超絕少女，最佳服裝獎，最佳表情獎，最佳舞臺表演獎。
團隊壹、二、三、四等獎
八。法官:學校管理
九、伴奏音樂的收集與制作:
歐文燦
X.表演者:
王雅茜和其他神秘的客人
Xi。主持人:
王旭
十二。評分標準:
音樂素養(音樂基礎、音準、音質、音色等。):40分；藝術表達(選手對音樂、臺風等的表達。);20分。綜合印象(選手給老師同學的整體印象以及選手的平臺邊緣、人氣等。):20分；歌曲解讀(對歌曲內容的理解):20分。
學校教師五四青年節活動方案5壹、指導思想
根據上級教育部門有關通知精神，為學習貫徹黨的十八大精神，引導廣大教職工把德育作為教育的根本任務，進壹步增強教書育人的榮譽感和責任感，充分發揮和激勵廣大教職工在全面推進教育現代化進程中發揮積極作用。同時，為交流分享青年教師在實踐中的教學智慧，激發青年教師潛心教育的熱情，學校工會和團支部聯合舉辦了師德故事講座。
二、活動時間:
20xx年4月19日下午3: 30。
三。參與者:
黨員，小學、幼兒園30歲以下在職青年，或團支書。
四。演講(寫作)的內容和要求
選擇自己或身邊教師在教育教學中先進感人的典型事例，講述自己或他人在平凡崗位上的真實故事，如為人師表、德行育人、嚴謹敬業、關愛學生、無私奉獻等。，並用第壹或第三人稱寫優秀的故事(可以用壹個人或多人的故事)。
文章要主題鮮明，以敘述為主。故事以第壹人稱或第三人稱書寫，反映真實故事，配有自制字幕，適合演講，內容相關，語言通俗易懂，事例真實感人，思想性、教育性強，字數約1500字。
動詞 （verb的縮寫）語音要求
語言流暢，有聲有色，舉止大方，儀表得體，鼓勵即興發言，時間控制在5分鐘以內。
學校教師五四青年節活動方案6活動1:“師德內涵”演講比賽
為“讀好書，* *鑄教師魂——不變的承諾”，教師愛崗敬業，教書育人，服務育人，團支部決定在全校青年教師中舉辦“師德內涵演講”比賽。
壹、於5月6日(周五)將演講稿以文字形式提交至團支部進行資料收集。
二、競賽形式:
1.與會者將按照抽簽決定的順序上臺演講，演講結束。每位參與者限3-5分鐘。
2.打分:演講比賽由現場評委打分，采用打分制，最後平均分為選手的最後壹名。(法官:主席、秘書、行政)
3.評分依據:
儀表端莊，落落大方(2分)；
(2)言論自由，語言流暢(2分)；
內容詳實生動(2分)；
(4)語言規範，富有感染力(2分)；
⑤時間合適，3-5分鐘內(2分)。
三、比賽，地點:5月9日中午12: 30在學校。
四。獎項:壹等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎若幹名。
活動二:“團隊合作，* * *享受陽光”和“大手牽著手，* * *享受陽光”——團支書在指定地點幫助團友。
壹、活動形式:
每個團員的老師自願帶領壹名結對學生上午到東湖羅燕島遊玩，下午到東湖楚城欣賞自然風光，陶冶情操或參觀湖北省博物館(每天下午3:30前排隊領票)。
(另:團員和老師晚上集體舉行歌唱比賽)
2.活動時間:5月1-5月17周末(活動自行設定)。
三。地點:東湖羅燕島、磨山楚城、東湖、湖北省博物館等。
四、活動反饋:上傳壹張妳和結對同學的現場照片；妳和學生的活動各100字。
活動費:本著自願奉獻的精神，活動當天為結對的同學買壹頓午餐。歌唱比賽的車費、門票、場地費由學校報銷。
學校教師五四青年節活動方案7壹、活動目的
為弘揚五四光榮傳統，弘揚全校團員和教師愛國主義的偉大情懷，營造積極健康、快樂向上的校園文化氛圍，展現我校團員和教師的青春風采，為建設和諧美好的校園增光添彩， 我校團委計劃在五四時期，以“傳承五四，共築教育夢想”為主題，在玉成小學開展團員和教師活動。
二、活動主題
傳承五四，築夢教育
第三，參與者
玉城小學成員及教師:金啟清、趙雪芳、楊、苗金超、、、謝、宋、鄭琳、於、王、許、張斌、王世軍、潘敏吉、於建強、李青、葉慧芳、金玉婷。
四。活動安排
1，“尋找校園之美”攝影比賽
2.談教育理想
動詞 （verb的縮寫）具體活動的細節
(壹)“尋找校園之美”攝影比賽
1，工作要求
圍繞主題，內容健康向上。將照片插入Word，並附上約65，438+000字的說明文字。(可以結合“尋找小教員之美”活動)文件名為作品標題+名稱，4月30日前以電子稿形式提交給李青。
2.選擇規則
(1)主題鮮明，內涵豐富，思想性強。(20分)
(2)創意獨特，構思精巧，富有藝術感。(20分)
(3)技術應用得當，視覺效果好。(20分)
(4)註重內容和形式的多樣性。(20分)
(5)真正體現五四精神的價值和內涵。(20分)授予壹、二、三等獎若幹。
(2)談教育理想
1，時間:5月4日(周壹)中午。
2.地點:機關四樓黨員活動室。
3.演講者:(約500字)
學校教師五四青年節活動方案8為慶祝五四青年節xx周年，繼承和發揚五四運動的光榮傳統，結合我校中心工作和黨支部的活動，在五四青年節到來之際，開展“成長1+1愛心教育活動”和“青年團員教師讀書活動”，增強廣大團員和教師的凝聚力，激發他們的工作熱情，加強，
活動時間:
五四。
地點:
學校食堂的二樓
具體流程:
五四運動前夕，氛圍營造:
1，紅領巾電臺播放相關故事，學生聽團歌；(4月21開始)
2.宣傳展板制作(展示參加“成長1+1愛心助學活動”的團員老師、五四寄語少年、團員老師座右銘、團支部文化建設、序言後記等。).
五四運動的準備:
1.主動向黨組織匯報活動的工作和進程；
2.黨團員摸底調查，確定“成長1+1”幫扶對象；
3、選舉確定優秀團員名單。
4.布的準備:壹個logo，兩個宣傳標語；
5.準備黨旗和團旗；
6.準備“成長1+1愛心助學活動”中助教老師要送給學生的禮物。