學前心理學主要研究幼兒期的認知、情感、社會和身體發展等方面的心理特征和規律。它探究幼兒期發展的各個階段、特點和變化規律，以及幼兒期與其他階段的心理發展的關系。學前心理學的研究方法主要包括觀察、實驗、問卷和訪談等。
學前教育心理學則側重於探究教育對幼兒心理發展的影響和作用。它研究教育環境、教育內容、教育方法和教育評價等對幼兒發展的影響，以及如何設計和實施適合幼兒的教育活動。學前教育心理學的研究方法主要包括實驗、問卷、訪談、案例分析和觀察等。
因此，學前心理學和學前教育心理學都是研究幼兒心理發展的學科，但學前心理學主要關註幼兒自身心理發展的規律和特點，而學前教育心理學則側重於研究幼兒教育對心理發展的影響和作用。